อ่านเพื่อสร้างความจำใช้งาน
ความจำใช้งานเริ่มต้นเช่นนี้ เมื่อแม่อ่าน เด็กได้ยิน
เขาถือครองความจำของประโยคที่ 1 เพื่อใช้งาน ใช้ทำอะไร
ใช้ตั้งต้นเพื่อรอประโยคที่ 2 มาต่อติด
แล้วเขาถือครองความจำใช้งานของประโยคที่ 1+2 ไว้ใช้งาน
ใช้ทำอะไร ใช้รอประโยคที่ 3 มาต่อติด เป็นเช่นนี้เรื่อยไป
.
เราจึงมีข้อแนะนำไม่ต้องกังวลหากในช่วงที่เด็กคลานหรือเดินได้
เขาจะคลานหรือเดินรอบห้องนอนไม่นอนฟังดีๆ
วันใดที่ความจำใช้งานของเขายาวพอและใช้งานได้
เขาจะนอนลงเองเพื่อฟัง
.
ความจำใช้งานมี 2 ส่วน คือวงจรเสียง และกระดานภาพ
วงจรเสียงเป็นการไหลเวียนของเสียง
เริ่มต้นจากเด็กพูดคนเดียวเพื่อถือครองความจำใช้งาน
ก่อนจะพูดกับคนอื่นให้ตนเองได้ยินแล้วพูดในใจต่อ
เราจึงมีข้อแนะนำว่าอย่ากังวลหากเด็กบางคนจะพูดคนเดียวอยู่สักระยะหนึ่ง
วงจรภาพประกอบด้วยวัตถุที่เห็นและช่องว่างระหว่างวัตถุ
เริ่มต้นง่ายๆ ด้วยการดูรูปในนิทานประกอบภาพเช่นเดียวกัน
เพราะภาพ 1 ภาพคือตัวแทนของโลกทั้งใบ
มีตัวละครและวัตถุกับความสัมพันธ์ของสรรพสิ่ง
จัดความสัมพันธ์ของสรรพสิ่งได้และมีการไหลเวียนของความจำใช้งาน
ความจำใช้งานมีความเสถียรมากขึ้นทุกๆปีที่ผ่านไป
ช้างเมื่อคืนจะไม่เหมือนช้างคืนนี้