ในครอบครัวที่มีการอ่านหนังสือให้ลูกฟังสม่ำเสมอ
ตั้งแต่ลูกยังเล็กจนกระทั่งถึงวัยอนุบาล
จากงานวิจัยพบว่า เด็กๆ กลุ่มนี้โดยเฉลี่ยมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
และประสบความสำเร็จทางการศึกษาสูงกว่าเด็กที่ไม่เคยมีใครอ่านหนังสือให้ฟัง
ทั้งนี้เป็นเพราะการอ่านหนังสือให้ลูกฟัง ไม่เพียงแต่เป็นความสุขสำหรับทุกคนเท่านั้น
แต่ลูกๆ กำลังได้เรียนรู้เรื่องราวต่างๆ ดังที่กล่าวมา
และลูกกำลังเรียนรู้สัญลักษณ์ต่างๆ ที่มาในรูปของตัวอักษรก็ดี ตัวเลขก็ดีหรือรูปภาพ ฯลฯ
สิ่งเหล่านี้ล้วนเป็นการปูพื้นฐานการศึกษาสำหรับลูกในอนาคต
ลูกเล็กๆ ที่ยังไม่เข้าชั้นเรียน
พวกเขายังไม่รู้จักและไม่เข้าใจตัวอักษรหรือสัญลักษณ์ต่างๆ
เพราะไม่มีความหมายอะไรเลยในสายตาของเจ้าตัวเล็ก
พวกเขามองเห็นตัวอักษรหรือตัวเลขเป็นเพียงอะไรสักอย่างที่เป็นเส้นขดไปมา
หรืออาจจะมองเป็นภาพชนิดหนึ่ง
ขณะที่พ่อแม่หรือผู้ใหญ่อ่านหนังสือให้ลูกหลานฟัง พลางชี้ตัวอักษรไปด้วย
ลูกจึงจะเริ่มทำความรู้จักและเข้าใจในเวลาต่อมาว่า
เส้นที่ขดไปขดมานั้นมีความหมาย
และมีไว้สำหรับอ่าน เมื่อรู้จักอ่านจึงจะเข้าใจ
แหล่งข้อมูล มูลนิธิสร้างเสริมวัฒนธรรมการอ่าน
